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窗外的夜色渐浓，躲在暗夜里的危险在暗流涌动。
突破口似乎就在眼前，但透过表象，里面却是一团乱麻。
第二天一早，房门已经被打开。
门缝里被塞进了一张规则：
【恭喜天选者，获得规则四：】
【1.不要惹怒老师，老师做的一切都是为了学生。】
【2.若你看到同学时常做出一些怪异举动，请别在意，这只是压力太大的表现。】
【3.学校里时常会出现小动物，请忽略它们。】
【4.你必须绝对服从老师的命令，否则你将会受到相应的惩罚。】
【5.不听话的学生将会被关进“改造室”进行改造。】
郭元看着上面的规则，思考着。
这规则四明显偏向“要听话”。
而且必须不允许忤逆老师，否则还会受到惩罚。
这对郭元来说有点极端了，老师的命令学生必须遵守吗？
如果是要他去死呢？也要照做吗？
改造室又是什么东西？
郭元十分不理解，这简直是霸王规则。
他十分为这学校的学生感到悲哀。
“叮叮叮——”校园铃声响起，已经是早上七点。
还有五分钟就开始上课了，这学校可不能迟到。
郭元边走遍吃着早餐，一路上却看到了很多小动物。
郭元皱眉，怎么会有这么多？各类物种都聚齐了，没有一个重复的。
动物们跟着郭元来到教室，都通过各自的方式躲过了老师的眼睛。
并且没有一个动物走进教室，都只在外面围成一团。
郭元虽然不理解，但也分给了旁边的小黑猫一个肉包子。
小黑猫像是饿得狠了，三两口就将肉包吃掉。
然后咬着郭元的裤腿，往外拉扯着。
示意郭元跟着它。
黑猫是种很有灵性的物种，郭元也觉得好奇，便趁着老师不注意，跟着它走了。
一路上黑猫时不时回头望向郭元，看郭元是否还跟着自己。
若是发现郭元走得慢了，还要停下来等着郭元。
郭元被它这一系列的动作弄得更加好奇。
究竟有什么事，让一只猫这么在意？
只见黑猫将郭元带到一个非常偏僻的建筑物旁，四周围着一堵厚厚的高墙。
外人根本看不到里面的结构。
这时，黑猫非常熟练地从一旁的荒草中，叼出了一把钥匙，放在郭元脚下。
拱了拱他的小腿，然后拍拍面前的铁门。
这是要他打开铁门吗？
郭元没有客气，或许这里面就是关键信息。
打开铁门后，黑猫一下子冲了出去，肉眼可见，黑猫好像非常兴奋。
可郭元走进去才发现，这里居然是教师办公室？！
怪不得郭元找了这么久，原来是暗藏了玄机。
黑猫继续让郭元跟着它，直到将他带到了一个保险柜旁。
而此刻，黑猫的情绪更加高涨，用爪子使劲挠着保险柜，上面的抓痕带着丝丝血迹。
郭元赶紧将它抱在怀里，安抚着他的情绪。
看来关键就在这保险柜里面。
要打开这保险柜还不简单？
郭元站起来，一手抱猫，一手掐诀，只见他手指飞快转动，嘴里念念有词。
———“蛙趣，不是吧，我元哥连这个都打得开？！”
———“郭元随便一掐指就能将保险柜打开？真的吗？我不信。”
———“好可怕，我得死死捂住我的存钱罐，小心身边的道士！”
“咔擦——”一声，柜门应声打开。
黑猫喵的一声从郭元怀里挣脱出去，钻进保险柜里。
然后，叼出一个文件袋，放在郭元脚边。
文件？黑猫这么大费周章地让郭元跟着它，就是为了一个文件吗？
郭元深知这规则怪谈的尿性，这文件很大概率是关键道具。
他将这文件拆开，看到第一页就将他震惊的说不出话。
《改造计划》：
“鉴于本校为了提升学生成绩，培养好优秀的新一代，现发布有关通知如下：
1.老师在学校拥有一切权利。
2.学生不可以有自主时间，一切都需
求得老师的同意。
3.学生只需要考得好成绩。
4.学生若有顽固恶劣的，不必宽容，请直接送到改造室。
5.改造室将会变革，送到改造室里面的恶劣学生，将会变成不会说话的动物。
6.只有绝对服从的学生，才是我们需要的！
请各位老师仔细阅读，并贯彻实施。”
难道他今天一路上看到的动物，都是学生改造的吗？
这么说，这只黑猫，也是学生？
只见郭元面前的黑猫，低下头，默不作声地流下了眼泪。
郭元愣了许久，脑袋混乱的思绪开始有了一个突破口。
难道，任务二上说的“正常人”，不是他看到的学生和老师，而是本就不是人的动物吗？
那么如果真是这样，那学生和老师又是什么呢？
他们之中会不会也有“正常人”呢？
郭元头皮发麻，没想到事情的真相居然会是这样。
他忽的想起了昨晚在售卖机里看到的鸡鸭鹅。
或许，在改造室里，还不听话的学生，已经被害了。
郭元心里有说不出的滋味，一股烦闷的情绪堵在心口，却不知道该从何发泄。
他又何尝不是同病相怜呢？
郭元沉浸在沉思中时，忽然听到了门外有个细微的脚步声。
不好，有人来了。
他抱起文件和猫就准备翻窗户逃跑，可这时，眼前却模糊不清，眼珠似乎被蒙了一层厚厚的白雾。
规则二的第六条：
【如果你感觉眼前一片模糊，请停下手中所有动作。】
可门外的脚步声离郭元越来越近。
郭元觉得，如果被老师发现自己偷偷进了办公室，还看到了机密文件。
自己肯定没有好下场。
可规则上说，这种情况不能动。
怎么办？郭元大脑飞速运转。
不管了，先逃了再说。
他凭借风吹来的方向，快速判断出窗口的位置。
可刚踏出一步，手臂上的伤口就开始痛痒交替起来。
并且动作幅度越大，感觉就越强烈。
他翻上窗户时，由于眼睛看不清，脚踢翻了一个花盆。
“砰——”花盆应声碎掉。
正在门外的老师听见屋内的声音，立即随着声源快步走去：
“谁？！是谁这么大胆敢在这里撒野？！”
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